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Au cycle 2, les élèves de CE2 entrent véritablement dans le monde des nombres, dans le cadre d’un apprentissage structuré en CE2. Ils commencent à construire ce qu’on appelle traditionnellement le sens des nombres et des opérations. Dans le prolongement des premières expériences rencontrées au cycle 1, c’est à ce moment de leur scolarité qu’ils prennent véritablement conscience du pouvoir que leur donnent les nombres pour résoudre des problèmes variés et qu’ils construisent les premières significations pour l’addition, la soustraction et la multiplication. Le sens des nombres et des opérations s’élabore à travers la résolution de quelques grandes catégories de problèmes en CE2 – exprimer et garder en mémoire une quantité, une position dans une liste rangée, le résultat d’un mesurage ; – comparer des quantités ou des grandeurs, notamment lorsque les collections ou les objets sont matériellement éloignés l’une de l’autre ; – prévoir quel sera le résultat d’actions sur des quantités, des positions ou des grandeurs augmentation, diminution, réunion, partage, déplacement…. Tout au long du cycle, et avant même de disposer des premiers éléments du calcul, les élèves en CE sont confrontés à de tels problèmes. Les solutions personnelles qu’ils élaborent évoluent en même temps que s’affirment leurs connaissances dans le domaine des nombres et du calcul, en particulier du calcul mental. À la fin du cycle 2, certains de ces problèmes, d’abord résolus par des procédures personnelles, peuvent être résolus de manière experte dans ce cas, les élèves reconnaissent rapidement de quel type de calcul relève la résolution du problème, le calcul pouvant être réalisé avec une calculatrice ou par calcul réfléchi. Dans tous les cas, les élèves de CE2 doivent être amenés à formuler une réponse écrite à la question posée. Programme officiel de maths de l’éducation nationale au CE2 Programme de mathématiques en ce2. Exercices sur les nombres et calculs numériques en CE2 Exercice 1 problème de librairie. En entrant dans la librairie, Monsieur Lepic avait 100 €. En sortant, il lui reste 40 €. A -t-il acheté • 4 livres à 10€ le livre ? • 3 livres à 15€ le livre ? • 5 albums à 12€ le livre ? Calcule et écris la bonne réponse. Exercice 2 plein d’essence. Papa fait le plein d’essence toutes les semaines dans sa voiture. Le réservoir contient 50 litres. Combien la voiture consomme-t-elle en 4 semaines ? Exercice 3 problème d’heure. Marie habite à 15 minutes de l’école, elle commence le matin à 8 heures 30. A quelle heure doit elle partir pour arriver juste à l’heure. Exercice 4 écrire l’heure indiquée. Exercice 5 Boulangerie. Le boulanger a vendu 20 gâteaux à 3 euros chacun, combien a-t-il encaissé ? Exercice 6 tirelire. Kévin a 175 euros dans sa tirelire. Pour son anniversaire, sa grand-mère lui donne 35 euros. Quelle somme possède Kévin maintenant ? Exercice 7 pose et effectue les opérations suivantes 180 – 77 = 137 + 275 = 327 x 45 = 366 6 = Exercice 8 nombres et vocabulaire. Écris les nombres demandés. Le demi de 20 … …………….. La moitié de 50 … …………….. Le triple de 100 … …………….. Le quart de 100 … …………….. Le demi de 100 … …………….. Le double de 1 000 … …………….. La moitié de 800 … …………….. Exercice 9 éEcrire en chiffres et en lettres. Écris en chiffre six cent quarante-sept mille cinq cent treize. Écris le nombre en lettres 720 000 223 807 Exercice 10 Partage. 1 – Pour le goûter, Maman partage équitablement un paquet de 24 galettes entre ses 4 enfants. Quelle sera la part de chaque enfant ? 2 – Un paysagiste dispose de 24 bulbes de tulipes qu’il doit répartir entre 3 massifs. Combien de bulbes plantera- t -il dans chaque massif ? 3 – Deux personnes, qui ont joué ensemble, ont gagné 4 600 € au loto sportif. Quelle somme revient à chacune d’elles ? 4 – Un ouvrier perçoit un salaire mensuel de 2 000 €. Il travaille 20 jours par mois. Quel est son salaire quotidien ? 5 – Un moustique bat des ailes 120 000 fois par minute. Combien cela représente- t-il de battements par seconde ? 6 – Une piste de stade olympique mesure 400 mètres. Combien de tours de piste les coureurs devront-ils effectuer pour parcourir 2 000 mètres ? Exercice 11 problèmes et logique. 1 – Poisson rouge, chat, chien, oiseau. Mélanie, Alix et Silvère possèdent chacun un animal. Alix n’aime pas les animaux à fourrure. Silvère a peur des chiens et Mélanie adore le chant de son animal. Quel est l’animal de chaque enfant ? 2 – Julien , Ida , Arnaud , Emma et Marc font la course. Emma est arrivée avant Arnaud et juste derrière Marc. Julien est arrivé deux places devant Emma, mais derrière Ida. Range ces enfants selon leur ordre d’arrivée. 3 – 2 235 Kg – 1 450 Kg – 2 000 Kg – 2 260 Kg Le taureau pèse 260 kg de plus que le crocodile marin. Le crocodile marin pèse 235 kg de moins que le poisson-lune. Quant au cheval, son poids est inférieur de 810 kg à celui du taureau. Retrouve dans la liste la masse de chaque animal. 4 – Buse – Chardonneret – Canard – Pigeon La buse vole quatre fois plus vite que le chardonneret. La vitesse du canard est le triple de celle du chardonneret. La chardonneret bat de 30 km/h le pigeon. Range ces oiseaux du moins rapide au plus rapide. Exercice 12 additions, soustractions et problèmes. 1 – Maman achète chez le boucher un rôti de veau à 16 €, quatre escalopes pour 8 € et un gigot d’agneau à 11 €. Combien a-t-elle dépensé ? 2 – Au cours de la première semaine de course, les coureurs du Tour de France ont effectué 6 étapes successives de 30 km, 205 km, 173 km, 294 km, 188 km et 265 km. Quelle distance ont-ils parcourue lors de cette première semaine ? 3 – La différence d’âge entre Catherine et son père est de 29 ans. Quel est l’âge de Catherine si son père a 48 ans ? 4 – En France, en moyenne 800 000 enfants naissent et 550 000 personnes meurent chaque année. Quelle est l’augmentation annuelle de la population française ? 5 – Maman donne 20 € à sa fille afin qu’elle achète un magazine à 5 € et une bande dessinée à 3 €. Quelle somme sa fille doit-elle rapporter ? Exercice 13 problèmes et retrouver la question. Dans chacun des problèmes suivants, souligne la question qui permet de le résoudre. Écris l’opération qui convient. Puis calcule. 1 – Un dictionnaire totalisait 1 094 pages. La nouvelle édition en compte 72 de plus. Quel est le nouveau prix de ce dictionnaire ? Combien de pages comporte ce nouveau dictionnaire ? 2 – Un dictionnaire vaut 11 €. Il augmente de 2 €. Quel est le nouveau prix du dictionnaire ? Combien de pages a le nouveau dictionnaire ? 3 – Maman a préparé 6 pots de confiture de 350 g chacun. Combien de pots maman a-t-elle préparé ? Quel poids de confiture maman a-t-elle préparé ? Combien de temps maman a-t-elle mis pour faire ses confitures ? 4 – La France compte 3 100 km de côtes frontières maritimes et 2 100 km de frontières terrestres. Quelle est la superficie totale de la France ? Quelle est la longueur totale des frontières françaises ? Quelle est la masse totale de la France ? 5 – Le mont Éverest, le plus haut sommet du monde, culmine à 8 880 m. Le Mont Blanc, le plus haut sommet d’Europe, n’atteint que 4 807 m. Quelle est la différence d’altitude entre les deux sommets ? Quel est le plus haut sommet ? Quelle est l’altitude du Mont Blanc ? Exercice 14 écrire des nombres en chiffres ou en lettres. Écrire en lettres 572 1 234 60 500 3 040 10 002 Exercice 15 Écrire en chiffres les nombres suivants quatre cent soixante dix-neuf trois mille deux cents trente mille deux mille cinq cent dix cent trente et un mille deux cent trente et un Exercice 16 Dans chaque nombre, entoure le chiffre des dizaines d’unités simples 1 154 – 50 812 – 426 235 – 900 320 unités de mille 6 376 – 56 003 – 452 251 centaines de mille 356 200 – 500 666 – 987 654 Exercices de géométrie en CE2 Des exercices de CE2 sur la géométrie à effectuer en ligne ou à imprimer au format PDF. Ces exercices aideront votre enfant à se perfectionner au maths au CE2 et par la suite de combler ses lacunes à condition de fournir un travail régulier et approfondi. Exercice 17 ranger des longueurs par ordre croissant. Range ces longueurs de la plus petite à la plus grande 8 mm – 8 km – 8 m – 8 cm Exercice 18 unités de mesure. Complète les phrases suivantes avec les unités de mesure qui conviennent gramme, mètre, euro, litre, minute. La récréation dure 15 . Un magazine coûte 3 . Une balle de tennis pèse 57. Le réservoir de la voiture de mes parents contient 55. J’habite à 200….de l’école. Exercice 19 géométrie et solide. Quel est le nom de ce solide ? Colorie une face en bleu. Colorie une arête en rouge. Comment s’appelle le point A ? Exercice 20 construction et symétrie axiale. Reproduis la figure grise avec ta règle de l’autre côté de l’axe de symétrie. Exercice 21 les triangles. 1-Observer les triangles et compléter le tableau avec des croix. Les triangles rectangles ont … angle droit. Les triangles isocèles ont … côtés égaux. Les triangles équilatéraux ont … côtés égaux. Les triangles rectangles isocèles ont … côtés égaux et … angle droit. Les triangles quelconques ont … côtés égaux et … angles droits. Exercice 22 les mesures de longueurs. Quelle unité vas-tu utiliser pour mesurer ? Choisis parmi mm, cm, m, km ● la longueur de la cour 80 … ● la distance entre Paris et Lyon 500 . . ● l’épaisseur d’un cahier 3 … ● la longueur d’un cahier 22 … ● la longueur d’une piscine 50 … Exercice 23 Tracer les segments suivants AB = 9 cm CD = 10 cm EF = 50 mm GH mesure comprise entre 7 cm et 8 cm. IJ mesure comprise entre 1 dm et 2 dm. Exercice 24 Compléter les égalités suivantes. 1 m = . . cm 1 dm = . . cm 1 cm = … . mm 1 dam = . . m 5 000 m = . . km 10 000 m = … km 1 hm = … m 300 cm = . . m 20 mm = … cm Maths au CE2 Télécharger nos applications gratuites avec tous les cours,exercices corrigés. D'autres fiches similaires à maths au CE2 exercices à imprimer en PDF ou télécharger.. Mathovore vous permet de réviser en ligne et de progresser en mathématiques tout au long de l'année scolaire. 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En complément des cours et exercices sur le thème maths au CE2 exercices à imprimer en PDF ou télécharger., les élèves de troisième pourront réviser le brevet de maths en ligne ainsi que pour les élèves de terminale pourront s'exercer sur les sujets corrigé du baccalauréat de maths en ligne. 55 Sachant que les premières années de scolarisation au primaire sont cruciales pour acquérir des fondements solides relativement aux notions élémentaires en lecture et en mathématiques, le gouvernement a élaboré des stratégies visant à améliorer le rendement en lecture et en mathématiques chez les enfants de la maternelle au CM2. Les… Mathovore c'est 2 395 686 cours et exercices de maths téléchargés en PDF et 181 588 inscription gratuite.

Exercicesà imprimer pour le ce2 sur le son s et z consignes pour ces exercices : 1 complète avec s ou ss. 2 complète avec c ou ç. 3 classe les mots dans le tableau. 4 ecris le mot qui manque. Ce2 – exercices corrigés à imprimer sur les sons – orthographe – cycle 3. 1 complète correctement les mots par la (les) lettre (s) manquante (s): 2 barre l’intrus dans ^{• MON CARTABLE DU NET • * Orthographe au Cycle 3 * * Évaluations ou exercices programmes 2016 rév. 2020 * - avec les corrections - utilisables avec TBi, VPi, smart... • les accents sur le e niveau 1 - niveau 2 • les homophones grammaticaux de avoir niveau 1 - niveau 2 • les homophones grammaticaux du verbe être niveau 1 - niveau 2 • les homophones leur/leurs niveau 1 • les homophones se/ce & s'/c' niveau 1 - niveau 2 • les homophones ses/ces & s'est/c'est niveau 1 - niveau 2 • les homophones lexicaux niveau 1 - niveau 2 • les homophones ni/n'y niveau 2 • les homophones quels/quelles/qu'elles niveau 2 • les valeurs de la lettre c niveau 1 • les valeurs de la lettre g niveau 1 • les valeurs de la lettre s niveau 1 • le son [f] f/ff/ph niveau 1 - niveau 2 • le son [z] j/g/ge niveau 1 - niveau 2 • le son [k] c/qu/k & cc/ch niveau 1 - niveau 2 • le son [s] s/ss & c/ç & sc/t/x niveau 1 - niveau 2 - niveau 3 • le son [à] en/an/em/am niveau 1 • le son [j] il/ill & y niveau1 - niveau 2 • le son [3] in/ain/ein/im/aim & ym/un/um niveau 1 - niveau 2 • la terminaison des noms féminins en é/ée niveau 1 • les noms terminés par er/é/ée & ez/ed niveau1 - niveau 2 • les noms terminés par et/ai/ais/ait/aie & êt/ès/ect/ey niveau 1 - niveau 2 • les noms terminés par le son [o] eau/au/aut/aud/o/os & ot & op/oc/ôt niv 1 - niv 2 - niv 3 • les noms terminés par le son [i] i/ie/is/it/id & il/ix/iz niveau 1 - niveau 2 • les noms terminés par eur/oeur/eure/eurre/eurt niveau 1 - niveau 2 • les noms terminés par le son [u] ou/oue & oux/out/oût/ouls/oup/ouc/oug niv1 - niv 2 • les noms terminés par le son [wa] oi/ois/oix/oie/oid/oit/oigt/oids niv1 - niv 2 • Les homophones verbaux niveau 2 • Le pluriel des noms niveau 1 - niveau 2 • Le féminin des noms niveau 1 - niveau 2 • Le pluriel des verbes niveau 1 - niveau 2 • Le pluriel des adjectifs niveau 1 • Le féminin des adjectifs niveau 1 • Chaine d'accords dans le groupe nominal niveau 1 - niveau 2 • Relation du sujet avec le verbe niveau 1 - niveau 2 * Exercices * • et/est • g/gu - c/qu • ou/où • s/ss • c/ç • g/ge • a/à & on/ont • é/è • ce/se • mots finissant en -il/-ille • oy/oi & ay/ai • son/sont • verbes en -eindre/-aindre & -endre/-andre • noms finissant en -eur/-eure • mots finissant en -oir/-oire • lettre finale muette -p/-t/-d • noms finissant par -té/-tée • noms finissant par -tion/-ssion • ces/c'est • ces/ses 1 • ces/ses 2 • mais/mes • mais/mes/met/mets • c'est/s'est • la/là/l'a/l'as • on/ont • féminin des noms • féminin des adjectifs • pluriel des noms • pluriel des compléments du nom • mots finissant par -ail/-aille -eil/-eille -euil/-euille • accord de l'adjectif avec le nom 1 • accord de l'adjectif avec le nom 2 • accord du verbe 1 • accord du verbe avec le sujet 2 • accord du participe passé 1 • accord du participe passé 2 • accord des participes passés avec être et avoir • infinitifs après une préposition • les homophones • les mots invariables • 44 exercices d'orthographe pour cahier A4 • 44 exercices d'orthographe pour cahier A5 * Divers * • Leçons d'orthographe • 32 dictées préparées • 24 dictées préparées une histoire en 24 épisodes • 6 autres dictées préparées • 4 dictées préparées avec textes d'auteur Exercices en ligne ¤ Ecris-moi sans fautes dictées écoles primaires Les homophones grammaticaux • ou ou où • a ou à • et ou est • on ou ont • son ou sont • ce ou se • sa ou ça • et / est / ai / es / eh • s'en ou sans • ces ou ses • ces / ses / c'est / s'est • la / là / l'a / l'as • leur ou leurs • mais ou mes • quel / qu'elle / quelles ▼ Des livres et des cahiers d'activités pour progresser en orthographe ▼ • ORTH CP - Réussir en orthographe de Jean & Jeanine GUION • ORTH CE1 - Réussir en orthographe de Jean & Jeanine GUION • ORTH CE2 - Réussir en orthographe de Jean & Jeanine GUION • ORTH CM1 - Réussir en orthographe de Jean & Jeanine GUION • ORTH CM2 - Réussir en orthographe de Jean & Jeanine GUION • Bled CP/CE1 - Livre élève de Daniel Berlion, Édouard & Odette Bled • Bled CE1 - Cahier d'activités de Daniel Berlion, Édouard & Odette Bled • Bled CE2 - Livre élève de Daniel Berlion & Édouard Bled • Bled CE2 - Cahier d'activités de Daniel Berlion & Édouard Bled • Bled CM1/CM2 - Livre élève de Daniel Berlion & Édouard Bled • Bled CM1 - Cahier d'activités de Daniel Berlion, Édouard & Odette Bled • Bled CM2 - Cahier d'activités de Daniel Berlion, Édouard & Odette Bled • 50 cartes mentales pour comprendre facilement la grammaire, l'orthographe, la conjugaison et le vocabulaire CP CE1 CE2 • 50 cartes mentales pour comprendre facilement la grammaire, l'orthographe, la conjugaison et le vocabulaire CM1 CM2 * Atelier * 34 homophones grammaticaux dans 15 fiches auto-correctives a / à ont / on est / et sont / son ou / où mes / mais ce / se ces / ses c' / s' la / l'a / l'as / là d'on / dont / donc on / on n' quel / quelle / qu'elle sans / s'en ni / n'y Tableau de résultats aide * Orthographe au Cycle 2 CE1 - CE2 * * Évaluations ou exercices programmes 2016 rév. 2020 * - avec les corrections - utilisables avec TBi, VPi, smart... • Valeur sonore de la lettre c niveau 1 - niveau 2 • Valeur sonore de la lettre g niveau 1 - niveau 2 • Valeur sonore de la lettre s niveau 1 - niveau 2 • an/am, en/em, on/om, in/im niveau 1 - niveau 2 • Les accents sur la lettre e niveau 1 - niveau 2 • Les lettres muettes finales niveau 2 • Les homophones verbaux niveau 2 • Le pluriel des noms niveau 1 - niveau 2 - niveau 3 • Le féminin des noms niveau 1 - niveau 2 • Le pluriel des verbes niveau 1 - niveau 2 • Le pluriel des adjectifs niveau 2 • Le féminin des adjectifs niveau 2 • Chaine d'accords dans le groupe nominal niveau 1 - niveau 2 • Relation du sujet avec le verbe niveau 1 - niveau 2 • s ou ss entre 2 voyelles niveau 1 - niveau 2 • s ou z pour faire le son [z] niveau 1 - niveau 2 • o, au, eau pour faire le son [o] niveau 1 - niveau 2 • j, g, ge pour faire le son [z] niveau 1 - niveau 2 • c ou ç pour faire le son [s] niveau 1 - 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